Reflexion im Studium

Ein wissenschaftliches Studium erfordert ein anderes, selbstständiges Denken, Lernen und Arbeiten als du es von der Schule oder der Ausbildung gewohnt bist. Wie kannst du also durch Selbstanalyse und Reflexion herausarbeiten, was du gut kannst, was du verbessern möchtest und wo deine Prioritäten liegen?

Foto: Marina Böddeker

Reflexion im Studium

Wie du bereits in den Einführungsvideos gesehen hast, laden wir dich ein, mit dem Kompetenzlogbuch deinen Lernfortschritt zu dokumentieren, zu analysieren und zu reflektieren. Aber wie kann das überhaupt aussehen?

Dokumentation, Analyse, Reflexion

Zur Dokumentation kannst du sowohl Arbeiten als auch Materialien aus deinem Studium sammeln: Ob eine Liste mit Semesterzielen, deine Klausurvorbereitungen, die Powerpointpräsentation einer Gruppenarbeit oder deine allererste Hausarbeit mit Feedback der Lehrenden — all das findet hier seinen Platz. Beachte dabei: Welche Dokumente sind dir wichtig? Wo zeigst du deine aktuellen Kenntnisse und Fähigkeiten am besten?

Sichte nach der Dokumentation deine Materialien für eine erste Analyse. Halte für dich fest: Wie bist du bei deinen Arbeiten vorgegangen und warum bist du so vorgegangen? Diese offenen Fragen helfen dir dabei, deinen eigenen Denk- und Arbeitsprozess nachzuvollziehen. Am Beispiel der Klausurvorbereitung könnten deine Analysefragen z.B. so aussehen: Wie hast du welche Lernthemen gewählt? Wie bist du beim Lernen vorgangen? Warum hast du dich für eine bestimmte Lernstrategie entschieden?

Deine Selbsteinschätzung und Reflexion sind essentiell für die Portfolioarbeit. Da diese sich im Laufe deines Studiums verändern können, lohnt es sich, dein Kompetenzlogbuch immer wieder zu aktualisieren und fortlaufenden zu bearbeiten. Bei deinen dokumentierten Arbeiten kannst du zum Beispiel reflektieren, ob alles so geklappt hat, wie du es dir vorgenommen hast. Was hat dir geholfen? Welche Herausforderungen gab es?

Im Anschluss daran kannst du dir neue Ziele setzen und so immer wieder deine aktuelle Situation und dich neu reflektieren: Du dokumentierst deine Schritte bis zum Ziel, analysierst dein Vorgehen und reflektierst wie du vorangekommen bist, was dich zu neuen Zielsetzungen inspirieren kann.

Tipp: Wie du dein Kompetenzlogbuch nutzt, ist dir selbst überlassen. Neben einem analogen Papier-Logbuch oder einer digitalen Version auf deinem PC kannst du auch dein uniinternes Netzwerklaufwerk P oder Sciebo nutzen, deren Datenschutz über die Universität Bielefeld gewährleistet sind. Im Idealfall solltest du mindestens einmal im Semester deine Fortschritte reflektieren. Um dir eine Erinnerung zu stellen kannst du u.a. den Kalender in deinem Uni-Mailkonto nutzen.

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Erste Reflexionen

Auf dieser Website wirst du auch noch viele weitere Reflexionsfragen kennenlernen, die sich auf deinen Lerntyp, deinen Studienverlauf und deine Kompetenzen beziehen. Aber auch schon zu Beginn des Studiums lohnen sich erste Zielsetzungen und Reflexionen dazu.

  • Reflexion 1: Organisation meines Studiums

    Mit formalen Vorgaben umgehen
    • Wie gut verstehe ich meine Prüfungsordnung?
    • Wie vertraut bin ich mit Modulhandbüchern?
    • Wie gut kenne ich die Fachbegriffe des Studiums (LPs, Workload, …)?

    Lehre und Beratung
    • Was leisten die Lehrveranstaltungen und was liegt in meiner Eigenverantwortung (z.B. Selbststudium)?
    • Welche Beratungsmöglichkeiten gibt es für mich?
    • Wer hat (wieviel) Zeit für mich und wer ist für mich zuständig?

    Prüfungsbedingungen bewältigen
    • Welche Anforderungen werden an mich gestellt?
    • Ist mir klar, welche Leistungen ich zu erbringen habe?

  • Reflexion 2: Bewusstsein für die Anforderungen

    Um erfolgreich zu studieren, musst du die inhaltlichen Anforderungen an dich kennen. Was wird von dir erwartet und worauf achten deine Lehrenden? Grundlegende Informationen dazu findest du normalerweise im Modulhandbuch und im eKVV.

    Bringe für dein Fach in Erfahrung:

    • Wie sieht mein Stundenplan aus – was beinhalten die Kurse?
    • Was sind die Lehrziele der einzelnen Veranstaltungen – was muss ich am Ende der Veranstaltung wissen und tun können?
    • Was sind die fachlichen und überfachlichen Anforderungen, die die Lehrenden an mich stellen?
    • Wie sieht die Zusammenarbeit aus – wie kann und soll ich mich in die Veranstaltung einbringen?
    • Was wird an Vor- und Nachbereitung von mir erwartet – wie kann ich mein Selbststudium organisieren?

  • Reflexion 3: Fachliche Inhalte

    Je mehr du dich aktiv mit deinem Lernen auseinandersetzt und es reflektierst, desto leichter wird es dir fallen, Prioritäten zu entdecken, zu setzen und dein Lernverhalten an deine Ziele anzupassen. Hier sind einge Fragen, zu denen du im Laufe deines Studiums zu den fachlichen Inhalten reflektieren kannst. Mach dir keine Sorgen, wenn du zu Beginn noch nicht auf alles eine Antwort hast.

    Fachliche Inhalte reflektieren:
    • Wie kann ich das fachliche Niveau/den Fortschritt bewältigen?
    • Welche Anforderungen werden im Fach an mich gestellt?
    • Wie hoch ist das Lerntempo?
    • Wie kann ich in die „Scientific community“ meines Faches hineinwachsen?

    Eigene Erwartungen und Interessen anpassen
    • Welche Erwartungen hatte ich an mein Studium, welche Vorstellungen habe ich von dem Fach?
    • Wie sieht mein Studium tatsächlich aus?
    • Was hat mich enttäuscht?
    • Was weckt meine Neugier und mein Interesse?
    • Was möchte ich verstehen, herausfinden, können, …?

    Fachbezogene Berufsvorstellungen entwickeln
    • Welches berufliche Ziel verfolge ich mit meinem Studium?
    • Wofür möchte ich mein Studium nutzen?
    • Wie kann mein Studienprofil mich meinem Berufswunsch näherbringen?

  • Reflexion 4: Kontakt im Studium

    Mit Lehrenden kommunizieren
    • Wie gestaltet sich der Kontakt zu meinen Leherenden?
    • Welche Fragen habe ich?
    • Habe ich Schwierigkeiten, Fragen offen zu stellen oder Probleme anzusprechen?
    • Bekomme/gebe ich Feedback und wie gehe ich damit um?

    Beziehungen zu Kommiliton*innen aufbauen
    • Wie leicht fällt es mir, mit Kommiliton*innen in Kontakt zu kommen?
    • Wie gut bin ich vernetzt?
    • Wie unterstützen wir uns gegenseitig?

    Im Team arbeiten
    • Welche Erfahrungen mache ich im Studium mit Teamarbeit oder Gruppenprojekten?

  • Reflexion 5: Mein persönliches Umfeld

    Deine Zeit im Studium wird nicht nur von Studieninhalten bestimmt. Überfachliche Faktoren wie dein Umfeld können Auswirkungen auf dein Lernen haben. Beziehe diese Faktoren also auch in deine Reflexionen mit ein.

    Lebensbereiche miteinander vereinbaren
    • Welche Auswirkungen hat mein Studium auf meine anderen Lebensbereiche (Familie, Freunde, Freizeit, Arbeit, …)?

    Lebensunterhalt finanzieren
    • Wie finanziere ich mich und welche Auswirkungen hat das auf mein Studium?
    • Kann/muss/will ich die Regelstudienzeit einhalten?
 
 
Kapitel 2: Kompetenzübersicht